Quiz: Commercio atlantico e assolutismi (22 domande)

Domande e risposte dettagliate

1. Come si distingue la schiavitù presente in Africa dalla tratta atlantica praticata dagli europei?

Era radicata in Africa, mentre gli europei la limitarono a scambi locali
Era assente in Africa, mentre gli europei la introdussero nel commercio atlantico
Era radicata in Africa, mentre gli europei ne conservarono la scala preesistente
Era radicata in Africa, mentre gli europei la estesero su vasta scala nel commercio atlantico

Era radicata in Africa, mentre gli europei la estesero su vasta scala nel commercio atlantico

Spiegazione

La schiavitù era già radicata in Africa, ma gli europei la praticarono su una scala vastissima inserendola nel commercio atlantico. Negarne la presenza in Africa o minimizzare la scala europea confonde i due aspetti.

2. Uno studente ricostruisce le vittorie del New Model Army guidato da Oliver Cromwell: quale associazione tra battaglia e anno è corretta?

Marston Moor nel 1644 e Naseby nel 1645
Marston Moor nel 1645 e Naseby nel 1644
Marston Moor nel 1644 e Naseby nel 1649
Marston Moor nel 1642 e Naseby nel 1644

Marston Moor nel 1644 e Naseby nel 1645

Spiegazione

Il New Model Army ottenne la vittoria a Marston Moor nel 1644 e a Naseby nel 1645. Scambiare gli anni inverte la cronologia, mentre il 1642 segna l'inizio della guerra civile e il 1649 la nascita del Commonwealth.

3. Quale sequenza descrive correttamente la nascita del regno di Prussia nel 1701?

Dai territori degli Hohenzollern, con Federico I e il riconoscimento di Leopoldo
Dai territori degli Hohenzollern, con Federico I e il riconoscimento del papa
Dai territori degli Asburgo, con Federico I e il riconoscimento di Leopoldo
Dai territori degli Hohenzollern, con Federico Guglielmo I e il riconoscimento di Leopoldo

Dai territori degli Hohenzollern, con Federico I e il riconoscimento di Leopoldo

Spiegazione

La Prussia nacque dai territori degli Hohenzollern e divenne regno nel 1701 sotto Federico I, con il riconoscimento dell’imperatore Leopoldo. Gli Asburgo, Federico Guglielmo I e il papa sostituiscono rispettivamente la dinastia, il sovrano o l’autorità indicati.

4. Nel 1690 Luigi XIV vuole limitare l’influenza politica dei nobili: quale funzione svolge in questo progetto la corte stabilita a Versailles?

Restituire ai nobili il controllo dei territori e delle amministrazioni locali
Legare i nobili alla corte tramite il cerimoniale e alimentarne le rivalità
Escludere i nobili dalla corte e affidare il governo ai loro rappresentanti
Sostituire il cerimoniale con regole ereditarie per risolvere le rivalità

Legare i nobili alla corte tramite il cerimoniale e alimentarne le rivalità

Spiegazione

La permanenza della corte a Versailles consentiva al sovrano di controllare i nobili attraverso il cerimoniale e la strumentalizzazione delle loro rivalità. L’esclusione dalla corte, l’autonomia territoriale e le regole ereditarie non descrivono questo meccanismo.

5. Tra XVI e XVIII secolo, come si spiega la diffusione del tè in Europa?

È legata all’intensificazione degli scambi interni europei
È legata all’espansione della produzione agricola europea
È legata allo sviluppo del sistema commerciale atlantico
È legata alla crescita delle manifatture nelle città europee

È legata allo sviluppo del sistema commerciale atlantico

Spiegazione

La diffusione di prodotti coloniali come il tè è collegata allo sviluppo del sistema commerciale atlantico. La produzione agricola, le manifatture e gli scambi interni non identificano il meccanismo indicato.

6. Un sovrano vuole ridurre la capacità di opposizione dei parlamenti e dell'aristocrazia, affidando gli incarichi ministeriali a persone competenti. Quale linea politica di Luigi XIV sta applicando?

Rafforzare l'autonomia politica dei parlamenti e dei nobili
Scegliere i ministri in base alla nascita aristocratica
Lasciare all'aristocrazia gli strumenti di opposizione al sovrano
Limitare gli strumenti di opposizione e scegliere ministri per competenza

Limitare gli strumenti di opposizione e scegliere ministri per competenza

Spiegazione

Luigi XIV cercò di ridurre il potere dei parlamenti e dell'aristocrazia limitandone gli strumenti di opposizione, e scelse i ministri in base alle competenze. Rafforzare i parlamenti o privilegiare la nascita nobiliare rovescia questa politica.

7. Dopo la morte di Mazzarino, nel 1661, Luigi XIV decide di governare senza affidare la guida del governo a un primo ministro. Quale assetto ne consegue?

Conserva il ministeriato affidandolo a un nuovo primo ministro
Assume direttamente il controllo dello Stato senza primo ministro
Delega il governo ai nobili riuniti nella corte di Versailles
Affida il controllo dello Stato ai parlamenti provinciali

Assume direttamente il controllo dello Stato senza primo ministro

Spiegazione

Con la fine del ministeriato nel 1661, Luigi XIV governò senza primo ministro e assunse il controllo diretto dello Stato. La prosecuzione del ministeriato, il governo dei parlamenti e la delega ai nobili contraddicono questa scelta.

8. Quali tre elementi erano collegati dal commercio triangolare atlantico?

Schiavi europei, merci americane e prodotti coloniali africani
Prodotti coloniali europei, schiavi americani e merci africane
Merci europee, schiavi africani e prodotti coloniali americani
Merci europee, lavoratori americani e prodotti africani

Merci europee, schiavi africani e prodotti coloniali americani

Spiegazione

Il commercio triangolare collegava merci europee, schiavi africani e prodotti coloniali americani. Le altre combinazioni scambiano l’origine delle merci o la provenienza delle persone coinvolte.

9. Quante persone furono imbarcate nella tratta atlantica degli schiavi e quante arrivarono in America?

Circa 10,7 milioni imbarcate e 12,5 milioni arrivate
Circa 12,5 milioni imbarcate e 10,7 milioni arrivate
Circa 12,5 milioni imbarcate e 9,6 milioni arrivate
Circa 11 milioni imbarcate e 10,7 milioni arrivate

Circa 12,5 milioni imbarcate e 10,7 milioni arrivate

Spiegazione

Circa 12,5 milioni di persone furono imbarcate e circa 10,7 milioni raggiunsero l’America. La risposta con 10,7 milioni imbarcate scambia i due dati, mentre le altre sostituiscono una delle cifre con valori diversi.

10. Quale sequenza descrive correttamente la Fronda in Francia?

Rivolta iniziata nel 1648 e conclusa nello stesso anno dopo l'assalto al palazzo
Rivolte dal 1653 al 1661, iniziate a Parigi dopo la morte di Mazzarino
Rivolte dal 1648 al 1653, iniziate a Parigi con barricate e assalto al palazzo
Rivolte dal 1661 al 1682, iniziate a Versailles con proteste della corte

Rivolte dal 1648 al 1653, iniziate a Parigi con barricate e assalto al palazzo

Spiegazione

La Fronda fu una serie di rivolte tra il 1648 e il 1653, avviate a Parigi con barricate e assalto al palazzo. Il 1661 riguarda la svolta di Luigi XIV, mentre il 1682 è legato alla corte di Versailles.

11. In quale anno iniziò la guerra civile inglese tra il re e il Parlamento?

Nel 1645
Nel 1642
Nel 1644
Nel 1649

Nel 1642

Spiegazione

La guerra civile inglese tra re e Parlamento iniziò nel 1642. Il 1644 e il 1645 furono gli anni delle vittorie di Marston Moor e Naseby, mentre il Commonwealth nacque nel 1649.

12. Un governo prussiano riforma lo Stato concentrando il potere, introducendo la coscrizione e potenziando tasse e burocrazia. Quale ulteriore criterio di reclutamento completa questo modello di modernizzazione?

Reclutamento per appartenenza dinastica
Reclutamento per merito
Reclutamento per nascita nobiliare
Reclutamento per autonomia parlamentare

Reclutamento per merito

Spiegazione

La modernizzazione prussiana affiancò all'accentramento, alla coscrizione, alla tassazione e alla burocrazia il reclutamento per merito. La nascita nobiliare e l'appartenenza dinastica non sono il criterio indicato.

13. Dopo la Gloriosa rivoluzione, Guglielmo III accetta il Bill of Rights: quale assetto politico ne consegue?

Una monarchia assoluta con potere regio rafforzato e Parlamento subordinato
Una repubblica militare con diritti individuali e rappresentanza dell'esercito
Una monarchia costituzionale con diritti individuali e rappresentanza parlamentare
Una monarchia parlamentare priva di riconoscimento dei diritti individuali

Una monarchia costituzionale con diritti individuali e rappresentanza parlamentare

Spiegazione

Con il Bill of Rights Guglielmo III riconobbe diritti individuali e rappresentanza parlamentare, ponendo le basi della monarchia costituzionale e del pensiero liberale. Un potere regio rafforzato o l'assenza di rappresentanza parlamentare contraddicono questo assetto.

14. In una regione africana aumenta stabilmente la domanda di schiavi da parte dei mercanti. Quale conseguenza politica è coerente con questa pressione?

Un rafforzamento dell’unità politica e una riduzione delle rivalità tra gli Stati
Un aumento della frammentazione politica e delle rivalità tra gli Stati
Una diminuzione della frammentazione politica e delle rivalità tra gli Stati
Un aumento della diversità culturale senza effetti sulle rivalità tra gli Stati

Un aumento della frammentazione politica e delle rivalità tra gli Stati

Spiegazione

La domanda continua di schiavi alimentava la frammentazione politica e le rivalità tra gli Stati africani. L’unità e la diminuzione dei conflitti rovesciano questa relazione, mentre la diversità culturale non ne descrive l’effetto politico indicato.

15. Dopo una guerra, un gruppo di persone viene ridotto in schiavitù e scambiato con tessuti, barre di rame e armi da fuoco difficili da produrre localmente. Quale dinamica descrive questa situazione?

La schiavitù conseguente a un debito e lo scambio con prodotti agricoli facilmente reperibili
La schiavitù conseguente alla nascita e lo scambio con prodotti locali di facile fabbricazione
La schiavitù conseguente a una guerra e lo scambio con merci difficili da produrre localmente
La schiavitù conseguente al commercio di terre e lo scambio con merci europee prodotte localmente

La schiavitù conseguente a una guerra e lo scambio con merci difficili da produrre localmente

Spiegazione

Le guerre e le gravi infrazioni al diritto consuetudinario potevano condurre alla schiavitù; le persone venivano poi scambiate con merci difficili da produrre localmente. La nascita, il commercio di terre e i prodotti facilmente fabbricabili non corrispondono alla dinamica descritta.

16. Confrontando una colonia dell'America meridionale con una del Nord America, quale differenza si osserva nell'integrazione dei nativi e nella linea del colore?

Nel Sud l'integrazione dei nativi fu più rapida; nel Nord la linea del colore rimase invalicabile
Nel Sud i nativi si estinsero quasi del tutto; nel Nord furono integrati più rapidamente
Nel Sud la linea del colore rimase invalicabile; nel Nord l'integrazione dei nativi fu più rapida
In entrambe le aree l'integrazione dei nativi fu rapida e la linea del colore si attenuò

Nel Sud l'integrazione dei nativi fu più rapida; nel Nord la linea del colore rimase invalicabile

Spiegazione

Nell'America meridionale l'integrazione dei nativi fu più rapida, mentre nel Nord America la linea del colore rimase invalicabile. L'estinzione quasi totale dei nativi nordamericani è un fatto distinto e non equivale a una loro integrazione più rapida.

17. Pietro I vuole accrescere il potere centrale e legare più strettamente i nobili allo Stato russo. Quale misura è coerente con il suo progetto?

Affidare ai nobili il controllo indipendente delle province russe
Integrare i nobili nella burocrazia statale e nell'esercito
Concedere ai nobili autonomia dagli apparati statali e militari
Integrare i nobili nelle assemblee parlamentari provinciali

Integrare i nobili nella burocrazia statale e nell'esercito

Spiegazione

Pietro I accentrò il potere integrando la nobiltà negli apparati della burocrazia statale e nell'esercito. Concedere autonomia ai nobili contrasterebbe con questo processo di accentramento.

18. Quale successione colloca correttamente i Romanov e Pietro I nella storia della Russia?

I Romanov governarono dal 1682 e Pietro I salì al potere nel 1613
I Romanov governarono dal 1613 e Pietro I salì al potere nel 1682
I Romanov governarono dal 1701 e Pietro I salì al potere nel 1682
I Romanov governarono dal 1613 e Pietro I salì al potere nel 1701

I Romanov governarono dal 1613 e Pietro I salì al potere nel 1682

Spiegazione

La dinastia dei Romanov governò la Russia dal 1613 e Pietro I salì al potere nel 1682. Il 1701 è la data in cui la Prussia divenne regno, non quella dell'ascesa di Pietro.

19. Dopo undici anni senza convocare il Parlamento, quale sequenza seguì Carlo I alle proteste?

Lo convocò, lo mantenne in sessione e ne sospese i lavori
Il Parlamento lo convocò, poi il re rifiutò di scioglierlo
Lo convocò, lo sciolse e lo convocò di nuovo
Lo sciolse, lo convocò e lo sciolse di nuovo

Lo convocò, lo sciolse e lo convocò di nuovo

Spiegazione

Alle proteste Carlo I rispose convocando il Parlamento, sciogliendolo e riconvocandolo. La sequenza che inizia con lo scioglimento altera l’ordine degli eventi; mantenere la sessione o attribuire l’iniziativa al Parlamento non corrisponde alla vicenda descritta.

20. In una società africana senza proprietà privata della terra, quale bene era considerato una forma di proprietà capace di generare ricchezza?

La terra, considerata una forma di proprietà privata produttiva
Gli edifici, considerati la forma di proprietà produttiva riconosciuta
Le merci importate, considerate la principale forma di proprietà produttiva
Gli schiavi, considerati una forma di proprietà produttiva

Gli schiavi, considerati una forma di proprietà produttiva

Spiegazione

In un contesto privo di proprietà privata della terra, gli schiavi erano considerati una forma di proprietà capace di generare ricchezza. La proprietà fondiaria privata contraddice il contesto, mentre merci ed edifici non sono la forma descritta.

21. In una colonia caraibica francese, quale impiego degli schiavi è coerente con il sistema di lavoro descritto per queste colonie?

Occuparsi dell'integrazione dei nativi, preferiti ai lavoratori europei
Lavorare nelle piantagioni di tabacco e cotone, preferiti ai lavoratori europei
Lavorare nelle miniere insieme a indios e creoli, preferiti ai nativi
Sostituire gli europei in attività urbane, senza lavorare nelle piantagioni

Lavorare nelle piantagioni di tabacco e cotone, preferiti ai lavoratori europei

Spiegazione

Nelle colonie francesi, inglesi e olandesi dei Caraibi gli schiavi erano impiegati nelle piantagioni di tabacco e cotone ed erano preferiti ai lavoratori europei. Le miniere e la compresenza di indios e creoli si riferiscono alle colonie spagnole sudamericane.

22. Quale impiego caratterizzava il lavoro degli schiavi nelle colonie spagnole dell'America meridionale?

Si occupavano principalmente dell'integrazione dei nativi nelle colonie
Costituivano l'unica forza lavoro dopo la scomparsa dei nativi
Coltivavano tabacco e cotone, sostituendo i lavoratori europei
Lavoravano nelle miniere insieme ad africani, indios e creoli

Lavoravano nelle miniere insieme ad africani, indios e creoli

Spiegazione

Nelle colonie spagnole dell'America meridionale gli schiavi lavoravano nelle miniere insieme ad africani, indios e creoli. Le piantagioni di tabacco e cotone caratterizzavano invece altre colonie americane, mentre l'integrazione dei nativi non era un compito degli schiavi.

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Quale sistema favorì la diffusione europea del tè tra XVI e XVIII secolo?

Il sistema commerciale atlantico.

Quali gruppi di merci collegava il commercio triangolare?

Merci europee, schiavi africani e prodotti coloniali americani.

Su quale scala gli europei praticarono la schiavitù e in quale commercio la inserirono?

Su una scala vastissima, nel commercio atlantico.

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