Quali riflessi neonatali rappresentativi si osservano nel neonato?
Suzione, punti cardinali, fuga, luce, Galant, Moro, sobbalzo, prensione palmare, marcia automatica e reazione globale di raddrizzamento.
Perché il neonato ricerca stimoli quando percepisce una tensione?
Per ristabilire l’omeostasi dopo la rottura di un equilibrio.
Quali tipi di bisogni concorrono all’equilibrio del neonato?
Bisogni fisiologici, conoscitivi e sociativi.
Che cosa descrive il temperamento nel rapporto dell’individuo con l’ambiente?
Lo stile con cui interagisce e reagisce, non che cosa fa o perché lo fa.
Che cosa comprende il genotipo?
Le informazioni genetiche che definiscono strutture anatomiche e funzioni adattive.
Che cosa comprende l’ecotipo dell’individuo?
Le esperienze derivanti dai rapporti con l’ambiente.
Da quale interazione deriva il fenotipo?
Dall’interazione costante tra genotipo ed ecotipo.
Come cambia il peso dei fattori biologici e ambientali durante lo sviluppo?
Prevalgono inizialmente quelli biologici, poi assumono un ruolo preponderante quelli ambientali.
Che cosa comprende lo sviluppo motorio del bambino?
L’acquisizione di competenze per muoversi, mantenere una postura stabile e coordinare armonicamente i movimenti.
Quando compare, indicativamente, il controllo del capo?
Intorno ai 2-3 mesi.
Quale sequenza descrive la progressione cefalo-caudale e prossimo-distale?
Dal capo al bacino e dalla spalla al polso, dalla coscia al piede.
Qual è la sequenza di sviluppo della prensione?
Prensione a rastrello, digito-palmare, pinza inferiore e pinza superiore.
Che cosa sono le prassie?
Gesti coordinati, intenzionali e finalizzati, automatizzati e privi di controllo cognitivo cosciente.
Che cos’è il linguaggio?
Un sistema arbitrario di segni e simboli usato per comunicare e scambiare messaggi.
Quali competenze comprende lo sviluppo linguistico?
Fonologia, morfologia, sintassi, semantica e pragmatica.
Quando compaiono le prime parole nel percorso di sviluppo linguistico?
Intorno ai 12 mesi.
Quali errori aiuta a evitare lo stadio ortografico?
Gli errori nell’uso delle doppie e dei gruppi consonantici.
Che cos’è il ritardo del linguaggio?
La mancata comparsa delle prime produzioni verbali nei tempi attesi.
Quando sono attese le prime parole e l’uso funzionale?
Le prime parole intorno ai 18 mesi e l’uso funzionale intorno ai 24 mesi.
Quale soglia indica un ritardo nel linguaggio?
Il superamento dei 36 mesi.
Che cosa caratterizza il ritardo semplice del linguaggio?
Si risolve con stimolazioni ambientali e lascia spazio a un fluire del linguaggio.
Come si manifesta la balbuzie tonica?
Ostacola l’avvio del suono o il passaggio da un suono al successivo.
Quali ambiti possono essere coinvolti nei disordini che interferiscono con l’uso del linguaggio?
Il pensiero, la morfosintassi e la semantica oppure la comunicazione sociale pragmatica.
Quale funzione consente all’intelligenza di adattare la persona all’ambiente?
Costruire strategie per risolvere problemi e applicare conoscenze a situazioni analoghe.
Quali tre ambiti comprendono i problemi affrontati dall’intelligenza?
L’ambito concettuale, quello sociale e quello pratico.
Quali capacità richiede l’ambito concettuale dei problemi?
Ragionamento, memoria di lavoro e flessibilità.
Quale associazione descrive il condizionamento classico secondo Pavlov?
L’associazione ripetuta tra un campanello e il cibo.
Secondo Thorndike, quale effetto hanno le risposte seguite da risultati favorevoli?
Hanno maggiore probabilità di ripetersi.
Secondo Skinner, che cosa distingue il rinforzo negativo?
Permette di cessare uno stimolo avversivo.
Qual è la formula del quoziente intellettivo?
Quali autori distinguono intelligenza fluida e cristallizzata?
Raimond Cattell e John Horn.
Quale differenza distingue assimilazione e accomodamento secondo Piaget?
L’assimilazione usa strutture mentali già disponibili; l’accomodamento le modifica o ne sviluppa di nuove.
Quali quattro stadi dello sviluppo individua Piaget?
Senso-motorio, preoperatorio, operatorio concreto e operatorio formale.
Quali sono le sei fasi dello stadio senso-motorio di Piaget?
Riflessi, reazioni circolari primarie, reazioni circolari secondarie, coordinamento degli schemi secondari, reazioni circolari terziarie e combinazioni mentali.
Quando si svolgono le reazioni circolari terziarie nello stadio senso-motorio di Piaget?
Dai 12 ai 18 mesi.
Quale difficoltà caratterizza l’egocentrismo preoperatorio secondo Piaget?
Assumere il punto di vista altrui e adattare il linguaggio all’ascoltatore.
Quali capacità compaiono nello stadio operatorio concreto secondo Piaget?
Le operazioni mentali e la capacità di conservazione.
Che cosa si fa dopo aver recuperato i dati nella risoluzione di un problema?
Si analizza il problema formulando ipotesi.
Che cosa si fa dopo aver valutato le conseguenze delle ipotesi nella risoluzione di un problema?
Si emette una risposta verbale o comportamentale, se ne monitora l’effetto e la si modifica se necessario.
Che cosa fa la percezione ai dati sensoriali in entrata?
Attribuisce loro significato.
Perché la percezione non è una copia perfetta della realtà?
Perché l’encefalo interpreta i primi dati sensoriali e cerca attivamente informazioni aggiuntive nello stimolo.
Che cos’è l’apprendimento percettivo?
È il processo attraverso cui si impara a estrarre informazioni dallo stimolo.
A quali stimoli è interessato il bambino nei primi quattro mesi?
Agli eventi e al movimento.
Come esplora soprattutto gli oggetti il bambino tra cinque e otto mesi?
Con il tatto e la manipolazione.
Come esplora i contesti il bambino tra nove e dodici mesi?
Si sposta e cerca dietro, sotto e dentro gli oggetti.
Che cosa comprende il bambino con la permanenza dell’oggetto?
Che un oggetto ha un’esistenza autonoma e tratti distintivi.
Quale funzione svolge l’attenzione nell’elaborazione del sistema?
Condiziona la capacità di elaborazione del sistema.
Quali forme comprende l’attenzione?
Attenzione selettiva, divisa e sostenuta.
Che cosa seleziona l’attenzione selettiva?
Il flusso dei dati in ingresso.
Che cosa consente l’attenzione divisa durante compiti simultanei?
Spostare rapidamente l’interesse tra i compiti.
Che cosa permette di mantenere attiva l’attenzione sostenuta?
Lo spazio di lavoro per il tempo necessario a completare il compito.
Che cosa conserva la memoria a lungo termine?
I prodotti degli apprendimenti.
Che cosa può perdersi pur conservando i ricordi la memoria a lungo termine?
La capacità di recuperarli.
Che cosa distingue la memoria esplicita dalla memoria procedurale?
La memoria esplicita verbalizza contenuti coscienti; quella procedurale riguarda comportamenti automatici.
Da quali componenti è formata la competenza sociale?
Motivazione sociale, cognizione sociale e padronanza dei codici comunicativi.
Che cos’è l’attaccamento?
Un legame affettivo con una figura specifica, inizialmente la madre, espresso con comportamenti che variano con età e capacità espressive.
Quali pattern di attaccamento individuò Mary Ainsworth con la Strange Situation?
Sicuro, resistente, evitante e disorganizzato.
Come si distingue l’attaccamento resistente secondo Ekman e Friesen?
Il bambino dubita della disponibilità del genitore e fatica a tranquillizzarsi al suo ritorno.
Che cos’è l’attenzione congiunta?
Una situazione in cui due persone rivolgono l’attenzione a un comune fuoco d’interesse.
Quale gesto richiestivo compare a sei-sette mesi nel lattante?
Il reaching, cioè l’estensione del braccio verso l’oggetto desiderato.
Che cosa comprende la cognizione sociale?
La consapevolezza degli stati mentali propri e altrui e la capacità di assumere la prospettiva dell’altro.
Come si manifesta l’attenzione condivisa in risposta nel bambino?
Il bambino segue lo sguardo dell’altro verso ciò che interessa a quest’ultimo.
Come cerca il bambino di coinvolgere l’altro nell’attenzione condivisa su propria iniziativa?
Cerca di agganciare l’attenzione altrui a un proprio interesse.
Quale situazione provoca la paura dell’estraneo nel bambino?
La presenza di una persona non familiare.
Che cosa sono le emozioni?
Stati mentali attivati da eventi-stimolo rilevanti e accompagnati da espressioni corporee involontarie e comportamenti di avvicinamento o allontanamento.
Quali componenti fondamentali comprende uno stato di attivazione emotiva?
Affetto, componente neurovegetativa, correlato somatico automatico comunicativo e comportamento.
Qual è il primo passaggio della regolazione emotiva?
Riconoscere le emozioni.
In che cosa consiste la gestione delle emozioni?
Nell’imparare a regolarle, non nel reprimerle.
Che cos’è il controllo degli impulsi?
È la capacità di inibire risposte che tenderebbero a manifestarsi automaticamente davanti a stimoli.
Secondo la seconda topica di Sigmund Freud, a quale principio si orienta l’Io?
Al principio di realtà.
Nella prospettiva associazionista, che cosa comporta controllare gli impulsi?
Rinunciare a una ricompensa immediata per una ricompensa ritardata ma più gratificante.
Secondo Bandura, che cosa permette l’apprendimento osservativo senza agire sul modello?
Apprendere nuovi comportamenti e cogliere le ricompense e le punizioni a essi associate.
Quali comportamenti può apprendere un bambino osservando un modello?
Comportamenti positivi e negativi.
Dopo aver osservato un comportamento, che cosa decide il bambino?
Se e quando ripeterlo.
Nel determinismo reciproco di Bandura, quale ruolo ha il bambino rispetto agli stimoli ambientali?
È un fruitore attivo che li seleziona, elabora e traduce in risposte capaci di influenzare l’ambiente.
Che cosa sono le funzioni esecutive?
Sono processi mentali top-down che richiedono concentrazione intenzionale e dispendio di energie mentali.
Che cos’è il Sé?
È un insieme organizzato di percezioni che la persona individua come proprie.
Come si sviluppa la presa di coscienza del corpo?
Dalla scoperta di singole parti alla loro integrazione in un modello corporeo unitario.
Quale funzione svolge lo schema corporeo?
Organizza i dati percettivi interni ed esterni e prepara l’organizzazione dell’atto motorio.
Da quali dimensioni è composto il costrutto dell’identità sessuale?
Sesso biologico, identità di genere, ruolo di genere e orientamento sessuale.
Che cos’è l’autostima?
È la valutazione delle qualità che l’individuo percepisce come proprie.
Quali sono i principali gruppi di disturbi del sonno nell’età evolutiva?
Parasonnie non-REM, parasonnie REM, enuresi notturna e disturbi del movimento legati al sonno.
Quando si verificano le parasonnie non-REM e cosa si ricorda al risveglio?
Si verificano nella prima parte del sonno e non lasciano ricordo al risveglio.
Come si distinguono gli incubi notturni REM dalle parasonnie non-REM?
Provocano il risveglio e vengono ricordati vividamente.
In quali contesti si valutano i comportamenti atipici nella fanciullezza?
Nei contesti osservativo, familiare, scolastico e del tempo libero.
Come si manifesta il rifiuto scolastico acuto rispetto a quello subdolo?
Compare improvvisamente dopo una precedente frequenza serena e può seguire eventi esterni.
Quale situazione teme il bambino con fobia scolare?
L’allontanamento dall’ambiente familiare, per la riattivazione dell’ansia di separazione.
Cosa è fondamentale valutare nel bambino esplosivo?
Il funzionamento mentale e il controllo degli impulsi e della regolazione emotiva.
Quali cambiamenti interagiscono dinamicamente durante l’adolescenza?
I mutamenti biologici, psicologici e sociali.
Quale processo biologico avvia la pubertà?
L’introduzione di ormoni sessuali che stimolano organi e apparati e coinvolgono il sistema nervoso centrale.
Che cosa caratterizza il ritiro sociale?
Evitare le situazioni sociali e chiudersi progressivamente in casa.
Quali caratteristiche condividono le dipendenze comportamentali e quelle da sostanze?
Preminenza, influenza sul tono dell’umore, tolleranza, astinenza, conflitto e ricaduta.
Che cos’è la balbuzie?
È un disturbo della fluenza della parola.
Quali manifestazioni caratterizzano la balbuzie?
Blocchi, prolungamenti o ripetizioni.
Secondo John Bowlby, quale motivazione primaria guida l’attaccamento?
La ricerca di vicinanza e protezione.
Secondo John Bowlby, a cosa è predisposto il bambino fin dalla nascita?
A ricercare e mantenere la vicinanza con una figura specifica che garantisce la sua sopravvivenza.
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1. Quale riflesso neonatale si manifesta con la rotazione del capo verso il lato in cui viene stimolata la cute?
2. Dopo una rottura dell’equilibrio, quale funzione svolge la ricerca di stimoli da parte del neonato?
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